Conhecimento de Letras – Nomeação
Este teste avalia se a criança conhece as letras do alfabeto, tanto maiúsculas como minúsculas. É uma tarefa de resposta oral em que se pede para dizer em voz alta o som (por exemplo, /m/) e o nome (por exemplo, “éme”) de cada letra. Avalia-se em separado o conhecimento de maiúsculas e minúsculas, havendo uma cotação independente para cada uma delas. O teste não tem limite de tempo e deve ser administrado individualmente.
Para que Idades
O teste é adequado para crianças do último ano do pré-escolar e 1º ano de escolaridade. Também pode ser útil para crianças mais velhas com dificuldades de leitura e de escrita. Além disso, embora a maioria das crianças do pré-escolar não tenha aprendido formalmente o alfabeto, muitas conhecem algumas letras e, mesmo nessa fase, o conhecimento das letras pode dar alguma indicação sobre o posterior sucesso na aprendizagem da leitura.
Cotação: exatidão
Regista-se uma cotação para cada um dos quatro subtestes: conhecimento dos sons e dos nomes das letras maiúsculas e minúsculas. O resultado principal do conhecimento de letras é obtido somando o número de respostas corretas em cada um destes quatro subtestes.
Normas
Current English norms are available for children in Reception Year and Year 1 (children typically reach mastery by the end of Year 1). Norms are provided for total letter sound knowledge (summing across case) and for total letter name knowledge (summing across case), as these are the more predictive indicators of later literacy. In addition, we provide norms for overall letter knowledge (summing across all four subtests).
Normas ainda não disponíveis.
Materiais para Aplicação
Gravador áudio
Folha de Estímulos Conhecimento de Letras – Nomeação (para cada letra, recortar o quadrado correspondente) Folha de Cotação Conhecimento de Letras – Nomeação.
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Versão de teste: 4
Versão das Normas: 1
Atualizado: 29.03.22
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